«актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков»

Лекция

«АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДИАТРИИ. Главные МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ Трудности ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ Деток И ПОДРОСТКОВ»


ДОШКОЛЬНО-ШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТСКОЙ Больницы.

Мед обеспечение учащихся и воспитанников образовательных учреждений согласно приказу МЗ РФ № 319 от 28.04.06 г «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков». возложено на дошкольно-школьное отделение детской больницы. Это отделение работает в тесноватом контакте со всеми остальными подразделениями детской больницы, также с подростковой службой (подростковые кабинеты при больницах для взрослых), с районным лечебно-физкультурным диспансером, отделом «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» гигиены малышей и подростков санитарно-эпидемических станций, Центрами здоровья, городским военкоматом и другими организациями. Структура дошкольно-школьного отделения (ДШО) включает мед кабинеты в образовательных учреждениях, дневной стационар и стационар на дому «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков».

Работу отделения возглавляет заведующий — квалифицированный врач-педиатр, имеющий практический опыт работы в детских дошкольных учреждениях либо школах. Заведующий отделением подчиняется главному доктору больницы. В обязанности заведующего входят рассредотачивание нагрузки посреди докторов, утверждение графиков «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» их работы, внедрение научных достижений в практику работы учреждений.

Функции отделения: организация проведения плановой диспансеризации малышей, посещающих дошкольные учреждения и школы; контроль за организацией режима денька и питания малышей; организация «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» физического воспитания и закаливания малышей, проведение летних оздоровительных мероприятий, медико-педагогический контроль; активное наблюдение и исцеление деток, находящихся на диспансерном учете; контроль за проведением санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий; санитарно-просветительская работа посреди «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» родителей, школьников, воспитателей, преподавателей, технического персонала; увеличение квалификации мед кадров дошкольных учреждений и школ; анализ деятельности дошкольных учреждений, школ и самого отделения.

Конкретным ассистентом заведующего является старшая мед сестра отделения. Она «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» управляет работой среднего мед персонала, оказывает методическую и практическую помощь, держит под контролем качество работы и ведение мед документации в школах, смотрит за корректностью хранения медикаментов и прививочного материала, организует занятия для увеличения «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» квалификации среднего и младшего мед персонала, учавствует в составлении отчетов по отделению.

Лечебно-профилактическая помощь детям осуществляется медиками и средним мед персоналом (фельдшером, мед сестрой), состоящими в штате ДШО детской городской «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» больницы. Средний мед работник подчиняется доктору и работает под его конкретным управлением.

Главные задачки ДШО:

Список мед документации в школе

  1. Лицензия на оказание мед услуг (обновляется раз в год).

  2. Методические указания по диспансеризации детского «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» населения.

  3. Аннотация по проведению профилактических прививок.

  4. Графики работы мед служащих школы (с подписью и печатью головного доктора больницы).

  5. Журнальчик контроля за санитарным состоянием детского учреждения (форма № 3013/у).

  6. Мед карта малыша (форма № 02б/у-2000).

  7. Контрольная «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» карта диспансерного наблюдения (форма № 030).

  8. Листы здоровья в 2-ух экземплярах (страничка в потрясающем журнальчике и вкладыш в профильный журнальчик).

  9. Журнальчик учета движения малышей по группам здоровья.

  10. Карта профилактических прививок (форма № 063/у).

  11. Журнальчик профилактических прививок «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков».

  12. Журнальчик туберкулинодиагностики.

  13. Журнальчик осмотра малышей на педикулез и кожные заболевания.

  14. Журнальчик дегельминтизации.

  15. Журнальчик учета острой заболеваемости (форма № 02б/у-2000).

  16. Журнальчик травматизма (форма № 071/у).

  17. Журнальчик регистрации амбулаторных нездоровых (форма № 074/y).

  18. Журнальчик учета заразных «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» болезней (форма № 060/у)

  19. Карантинный журнальчик (форма № 061/у).

  20. Критическое уведомление (форма № 058/у).

  21. Направление на консультацию во вспомогательный кабинет (форма № 028/у).

  22. Журнальчик учета санпросветработы (форма № 0380/у).


^ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ШКОЛЕ

Понижение стоматологической заболеваемости «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» может быть методом совместной работы систем здравоохранения, образования и публичного питания. Для воплощения плановых профилактических, также целительных мероприятий в организованных детских коллективах детская стоматологическая больница употребляет помещения, предоставляемые для этих целей в обозначенных «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» организациях, также стоматологические кабинеты в школах с числом учащихся 800 и поболее.

Школьный стоматологический кабинет является первичным звеном, функционирование которого дает возможность часто проводить диагностику, профилактику и по мере надобности — исцеление «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» стоматологических болезней. Преимуществами оказания лечебно-профилактической помощи в таких критериях являются возможность долгого диспансерного наблюдения за школьниками различного возраста и методического обеспечения их оптимального питания, также взаимодействие школьного врача-стоматолога с педагогическим коллективом и родителями «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков».

Врач-стоматолог в школе организует:

— постоянный мониторинг стоматологической заболеваемости (профилактические осмотры полости рта — 2 раза в год);

— стоматологическое просвещение деток и преподавателей: обучение правилам гигиенического ухода за полостью рта, советы по оптимальному «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» питанию, объяснение причин риска и обстоятельств появления стоматологических болезней и главных способов их профилактики;

— исцеление кариеса зубов и воспалительных болезней пародонта по свидетельствам;

— направление малышей, нуждающихся в оказании других видов стоматологической «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» помощи (хирургической, ортодонтической), в стоматологическую больницу.

^ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ОСМОТРЫ

Основной формой профилактической работы врачей-педиатров являются осмотры деток. Этот вид мед услуг ориентирован на выявление причин риска, дефектов в состоянии здоровья и болезней с целью «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» проведения следующих оздоровительных действий.

Виды профилактических мед осмотров:

Диспансеризация как метод медицинского обслуживания населения представляет собой активное организованное наблюдение за состоянием здоровья и проведение «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» профилактики болезней. Профилактические осмотры малышей и подростков осуществляются в соответствие с приказами МЗ РФ: № 60 от 14.03.1995 г. «Об утверждении аннотации по проведению профилактических осмотров»; № 154 от 05.05.1999 г. «О совершенствовании мед помощи детям «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» подросткового возраста»; № 621 от 30.12.2003 г. «О всеохватывающей оценке состояния здоровья детей»; № 487 от 29.07.2005 г. «Об утверждении Порядка организации оказания первичной медико-санитарной помощи».

Основное предназначение профилактических осмотров — выявление малышей с многофункциональными отклонениями различных физиологических систем «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков», корректировка этих отклонений и продолжение наблюдения. Таких пациентов из группы риска исследуют повторно во избежание прогрессирования многофункциональных нарушений и формирования заболевания.

Другая цель — обеспечение детям с приобретенной патологией, имеющим III группу здоровья, периодического «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» (не пореже 2-х раз в год) диспансерного наблюдения, высококачественного обследования и исцеления для предотвращения обострений и осложнений заболевания.

Принципиальным результатом профилактических осмотров является вычленение группы школьников, не имеющих противопоказаний к «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» вакцинации.

Углубленные профилактические мед осмотры малышей, посещающих образовательные учреждения, организуют докторы и средний мед персонал, прикрепленный к данному учреждению, также администрация этого учреждения. Форма проведения выбирается администрацией больницы и школы. При всем этом «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» соблюдается право родителей находиться при осмотре малыша. Директор, преподаватели и родительский комитет школы помогают доктору в проведении диспансеризации. Вместе составляется график мед осмотра каждого класса. О дате потрясающий управляющий заблаговременно докладывает учащимся и «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» их родителям. На базе результатов этих осмотров преподаватели вместе с доктором намечают и производят личный режим для учащихся с нарушениями здоровья.

По советам доктора учитель физической культуры определяет степень физической нагрузки. Педагог трудового «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» обучения также может персонально дозировать нагрузку. Потрясающий управляющий получает информацию о месте посадки этого малыша в классе.

Увеличение роли проф ориентации ориентировано на активизацию адаптационных способностей индивидума не только лишь «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» в сфере труда, да и в широком соц контексте его жизни. Выбор профессии — очень ответственный шаг, выбор учреждения для предстоящего обучения этой профессии — один из первых суровых выборов выпускника школы. Потому «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» ребенок должен быть ознакомлен об особенностях состояния собственного здоровья и специфике будущей проф деятельности. Всем учащимся до профильного обучения нужно пройти мед освидетельствование, чтоб получать подготовку в отраслях науки и производства, соответственных состоянию их здоровья «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков». Некие дети начинают трудовую деятельность еще в школе, в свободное от уроков время. Продолжительность рабочего денька для их находится в зависимости от нрава и критерий работы. Условия наружной среды на производстве «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков», установленные для взрослых, не всегда применимы для подростков, они существенно ужаснее переносят шум, остывание, перегревание и другие воздействия. Потому нужно хлопотать о соответственных гигиенических критериях, чистоте, правильном освещении рабочих мест.

Личное заключение «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» о состоянии здоровья малыша по результатам всеохватывающего профилактического осмотра оформляет педиатр образовательного учреждения (либо педиатр, ответственный за профилактический осмотр) по последующему методу:

I. Оценка здоровья: оценка физического развития; оценка полового развития; оценка нервно «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков»-психического развития; диагноз (при наличии дефиниций заболевания, по МКБ-10); всеохватывающая оценка состояния здоровья (определение группы здоровья); определение мед группы физического воспитания.

II. Советы: режим; питание; виды закаливания, допуск к «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» занятиям спортом; задачки воспитания и обучения; допуск к трудовому обучению; заключение о способности выполнения профилактических прививок; лечебно-оздоровительные мероприятия; порядок и кратность наблюдения педиатром и врачами-специалистами; советы по медико-психолого-педагогическому взаимодействию «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» в организованном коллективе;

советы семье малыша.

Выводы, изготовленные в согласовании с приведенным методом, вносят в форму № 026/У. В графе педиатрического осмотра вместе с антропометрическими сведениями указывается частота сердечных сокращений за 1 мин и результаты «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» трехкратного измерения АД (с точностью до 2 мм рт.ст.). Каждый участвующий в мед осмотре спец фиксирует результаты осмотра, диагноз (в согласовании с МКБ-10) либо заключение «здоров». Результаты исследования крови, мочи «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков», кала и флюорографии вносят в карту и учитывают при установлении диагноза, предназначении коррекционных, целительных, реабилитационных мер.

В строчку «Заключительный диагноз» врач-педиатр вчеркивает полный клинический диагноз, учитывающий результаты осмотра докторов всех специальностей. Интегральные характеристики «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» (физическое и нервно-психическое развитие, физическая подготовленность, отнесение к группе здоровья, мед группе для занятий физической культурой) оценивают в согласовании с нормативными документами и центильными шкалами.

«Медико-педагогическое заключение» выносится «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» вместе педиатром и преподавателем на основании анализа динамики состояния здоровья в процессе обучения, но в мед карту данные заносит только педиатр. В строчку «Рекомендации» вписываются предложения по оздоровлению и реабилитации малыша, корректировки нарушений «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» здоровья, советы о переводе малыша в образовательные учреждения других типов, о способности обучения в учреждениях с завышенным содержанием образования.

В графу «Вид спорта» заносится спортивная либо танцевальная секция, где вожделеет заниматься «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» ребенок. В графе «Рекомендации» содержится информация о способности занятий данным видом спорта при имеющихся у него нарушениях здоровья и развития. В отсутствие отклонений, препятствующих спортивным занятиям, делается запись «Не противопоказано». При наличии противопоказаний либо ограничений «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» делается соответственная отметка и даются советы о видах спорта, не противопоказанных либо рекомендованных при имеющихся нарушениях здоровья. В графе «Рекомендации» фиксируются нужные деяния для увеличения уровня здоровья, адаптационных и «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» многофункциональных способностей юношей.

Этот шаг работы позволяет улучшить электрическая система «Москва», существенно понижая расход времени и трудозатрат доктора. Представление данных в виде графиков и индексов дает возможность беспристрастно оценить результаты диспансеризации. Благодаря «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» интегральной оценке, проводимой этой программкой, и отображающейся в виде количественных черт, доктор может учитывать тяжесть состояния пациента и риск заболеваемости, найти груз конституциональных заморочек, активность саногенетических и патогенетических систем. Такая информация позволяет юзеру программки оценить «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» степень компенсированности состояния обследованного.

^ Отчет о профилактических осмотрах

С 2000 г. действует отчетная форма федерального муниципального статистического наблюдения «Отчет о мед помощи детям и подросткам-школьникам» (форма № 31). Результаты профилактических осмотров с указанием числа «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» обследованных, находящихся на диспансерном учете, и данных о заболеваемости передаются в Бюро мед статистики.

Характеристики физического развития (по половозрастным группам) также подвергаются статистическому учету по последующим характеристикам: рост, масса тела, динамометрия обеих «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» кистей рук, актуальная емкость легких, окружность грудной клеточки в покое, весо-ростовой индекс, время задержки дыхания, кровяное давление, число деток с низким, высочайшим и средним уровнем физического развития.

Совокупные сведения позволяют оценить уровень «актуальные вопросы педиатрии. Основные медико-социальные и организационные проблемы охраны здоровья детей и подростков» здравоохранения и динамику состояния здоровья детского населения Русской Федерации.



akusticheskaya-sistema-dalee-as.html
akusticheskie-rezonatori-referat.html
akusticheskij-metod-izmereniya-urovnya-v-skvazhinah.html