Актуальность выбранной темы

ВАСИЛЬЕВ ВАЛЕНТИН МИХАЙЛОВИЧ

(9 февраля 1940 - 30 мая 1986)

Член Союза живописцев СССР, художник-график, устроитель и 1-ый директор Псковской детской художественной школы.

Родился 9 февраля 1940 года в городке Пскове, в семье служащих, мама погибла в 1943 году при бомбежке. Совершенно небольшим в годы Величавой Российскей войны оказался в концлагере Саласпилс под Ригой. Валентина и его сестру воспитывала Актуальность выбранной темы бабушка.

Отрисовывать начал с дошкольных лет, обучался в школах № 3 и № 12 Пскова, был участником всех школьных выставок.

Закончив среднюю школу, в 1958-1959 годах обучался в Ленинградском высшем художественно-промышленном училище им. В. И. Мухиной, но был призван в Советскую Армию. Служил в Польше и Средней Азии. После демобилизации в 1962-1965 годах обучался в Актуальность выбранной темы Ташкентском высшем художественном училище (Узбекистан), а потом на художественно-графическом факультете Костромского муниципального педагогического института им. Н. А. Некрасова.

Участник художественных выставок с 1964 года (в том числе и за рубежом). В 1967 году был принят в Альянс живописцев СССР. Учавствовал в организации Псковской детской художественной школы, которую возглавлял в течение Актуальность выбранной темы 10 лет.

Работал в технике линогравюры, воспользовался только 2-мя цветами – черным и белоснежным: сделал серии работ по Пскову, достопримечательностям Псковской области, Пушкинским местам (гравюры на пластике, линолеуме, дереве). Основная тема его жизни – пушкинская. Он предназначил свое творчество Пушкиногорью. Много у Васильева работ, посвященных Псковщине, ее памятникам истории и Актуальность выбранной темы культуры. Отдельные работы художника вошли в учебники для художественных училищ. Издано несколько альбомов его гравюр.

С 1964 года В.М.Васильев был участником многих художественных выставок, в том числе и за рубежом.

В.М. Васильев сделал псковскую школу графики.

Его искусство серьезное и традиционное, в высочайшем и неколебимом во времени Актуальность выбранной темы понятии – консервативно. Художнику никогда не были необходимы ни авангардистская революционность в технике и выборе тем собственного искусства, ни звучные декларации на злость денька, ни ориентация на эпатаж и скандальную популярность.

АДМИНИСТРАЦИЯ Городка ПСКОВА
Городское Экономное ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №24»

Рижский пр-кт, д.48-б, г. Псков, 180016 тел. 57-39-39 org2020@pskovedu.ru

Проект

«Художник Актуальность выбранной темы Темного и Белого»

Разработан: Филипповой Л.О.,

Воспитателем предварительной группы

Псков

Актуальность избранной темы

Воспитывают любая минутка жизни и

каждый уголок земли, каждый человек,

с которым формирующаяся личность

соприкасается.

В. Сухомлинский

Воспитание, сделанное самим народом и

основанное на народных началах, имеет

ту воспитательную силу, которой нет

в самых наилучших системах.

К. Ушинский

Неувязка: в процессе воспитания не употребляется полностью социально-значимое Актуальность выбранной темы направление в работе с детками – краеведение: знакомство с историей родного края, его культурой, природой, людьми, жившими и живущими рядом. Краеведение позволяет лучше ощутить родной город, а означает стать созидателем собственной малой родины.

Ребенок рождается на свет и совместно с жизнью получает в на­следство самое неоценимое достояние — Родину Актуальность выбранной темы! Он открыт для зания мира вокруг себя, но от нас, взрослых, зависит, как этот возрастающий человек будет относиться к окружающему его миру. Потому нужно сформировывать в детях чувственно насыщенное отношение к собственной семье, к родному дому, к родному городку, к нашей большой Родине — Рф, воспитывать азы гражданственно­сти и патриотизма Актуальность выбранной темы, почтительное отношение к нашей народной культуре, пробуждать в детях веру в то, что пришли они в этот мир творить добро и красоту.

Но рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на 2-ой план духовные ценности. Препядствия воспитания у подрастающего поколения любви к собственной малой Родине Актуальность выбранной темы выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы.

Но в последние годы идет переосмысление сути патриотического воспитания: мысль воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее публичное значение, становится задачей гос значимости. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции соц и педагогических критерий в патриотическом и Актуальность выбранной темы штатском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При всем этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Неувязка формирования краеведческих представлений ак­туальна конкретно у дошкольников, ведь ребенок формируется как личность до 5—6 лет, а реализация краеведческого содержания содействует воспитанию любви к Родине, родной природе, родному Актуальность выбранной темы краю и людям, его населяющим, к российской народной культуре, созданию подходящих критерий для настоящего проживания детками дошкольного юношества. Ведь «дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло» — учит народная мудрость.

Знакомство деток с родным краем: с историко-культурными, государственными, географическими, природными особенностями сформировывает у их такие черты нрава, которые посодействуют Актуальность выбранной темы им стать патриотом и гражданином собственной Родины. Ведь, калоритные воспоминания о родной природе, об истории родного края, приобретенные в детстве, часто остаются в памяти человека на всю жизнь.


aktualnie-obshestvenno-politicheskie-socialno-ekonomicheskie-i-kulturno-istoricheskie-problemi-razvitiya-regionov.html
aktualnie-problemi-detskoj-sportivnoj-medicini-referat.html
aktualnie-problemi-ekonomiki-i-upravleniya-v-sovremennih-socialno-ekonomicheskih-usloviyah.html